Em uma iniciativa que visa tornar o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (Libras) acessível a todos, uma escola em Teresina, Piauí, criou um projeto inovador que envolve tanto alunos surdos quanto ouvintes. A ação começou a partir da experiência da professora e intérprete de Libras, Aura do Nascimento, que percebeu o interesse crescente dos estudantes ao acompanharem as aulas com tradução em Libras.
O despertar para a inclusão na educação
A professora Aura do Nascimento compartilhou sua experiência, destacando o brilho nos olhos dos alunos ao entenderem e interagirem com a Língua de Sinais. “Muitos começaram a querer aprender também, então decidimos criar o projeto para toda a comunidade escolar — ouvintes e surdos — tornando o aprendizado acessível e divertido”, afirmou Aura, reforçando a importância da inclusão na educação.
O projeto não apenas ensina Libras, mas também promove um ambiente respeitoso e acolhedor, onde todos se sentem parte da comunidade escolar. Com isso, a escola visa não apenas ensinar uma nova língua, mas também criar empatia e compreensão entre os alunos, independentemente de suas habilidades auditivas.
Como funciona o projeto
O projeto foi estruturado para ser dinâmico e interativo, utilizando diversas ferramentas pedagógicas, como jogos, dinâmicas de grupo e aulas práticas de Libras. As aulas são abertas a todos os alunos, incentivando a participação ativa de surdos e ouvintes, assim como o aprendizado conjunto. Essa abordagem quebra barreiras e promove um ambiente onde todos aprendem uns com os outros.
A escola ainda planeja realizar eventos que celebrem a cultura surda, como apresentações teatrais e exposições, para que a comunidade escolar possa vivenciar a Libras em diversas formas e contextos. Esses eventos buscam sensibilizar os alunos e a comunidade, tornando o aprendizado mais significativo e divertido.
O impacto na comunidade escolar
Os primeiros meses do projeto têm mostrado resultados gratificantes. Os alunos surdos se sentem mais incluídos e confortáveis, e os ouvintes, por sua vez, estão mais cientes das necessidades e desafios enfrentados por seus colegas. “Ver a interação e o respeito crescendo entre os alunos é uma recompensa incrível”, destaca Aura.
Além dos benefícios emocionais e sociais, o aprendizado da Libras também traz vantagens acadêmicas. Pesquisas mostram que estudar uma língua de sinais pode melhorar habilidades cognitivas e de comunicação, beneficiando todos os alunos, independentemente de suas capacidades auditivas.
Desafios e perspectivas futuras
Embora o projeto tenha sido bem recebido até agora, não está isento de desafios. A escassez de materiais didáticos acessíveis para o ensino de Libras é uma questão levantada por Aura. Para contornar isso, a escola está buscando parcerias com instituições que trabalham com deficiência auditiva, a fim de ampliar os recursos disponíveis para a educação inclusiva.
Ainda assim, as perspectivas futuras são promissoras. A equipe da escola pretende expandir o projeto, introduzindo cursos de formação para professores e oferecendo oficinas para os pais, garantindo que a aprendizagem em Libras ocorra não apenas dentro das salas de aula, mas se estenda para a comunidade. “Queremos que esse seja um movimento que faça a diferença na vida de todos”, afirma Aura, com um olhar esperançoso para o futuro.
Um passo em direção à igualdade
O projeto de ensino de Libras em Teresina é um exemplo inspirador de como a educação pode ser transformadora e inclusiva. Ao derrubar barreiras e promover a comunicação entre surdos e ouvintes, a escola não apenas ensina uma nova linguagem, mas também abre portas para um mundo de possibilidades para todos os seus alunos. A esperança é que mais instituições sigam esse exemplo, contribuindo para uma sociedade mais justa e igualitária.
Para mais informações, acesse a matéria completa [aqui](https://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2025/10/09/escola-cria-projeto-para-alunos-aprenderem-linguagem-de-sinais-em-teresina.ghtml).
