No último final de semana, alunos do projeto social do Morro do Turano, localizado na Zona Norte do Rio de Janeiro, tiveram a oportunidade de participar de uma expedição em alto-mar para observar o impressionante espetáculo das baleias que transitam pela orla carioca. Essa experiência não só proporcionou momentos mágicos, mas também teve como objetivo formar memórias afetivas e reforçar a ideia de que é possível ocupar e apreciar espaços naturais.
A importância das experiências afetivas
Jefferson Quirino, fundador e gestor do Instituto Favela Radical, destacou a relevância de aventuras como essa para a construção de memórias nos jovens participantes. “Uma das primeiras coisas que a gente tem como resultado de uma experiência como essa é uma memória afetiva. É uma experiência que ainda não tínhamos vivido, mas que é rica em conhecimento e emoções”, afirmou Quirino. Essa abordagem busca sensibilizar as crianças e adolescentes para a importância da natureza e do cuidado com o meio ambiente.
Curiosidade e emoção durante a expedição
Durante a expedição, os estudantes estavam sempre prontos, com binóculos em mãos, para não perder nenhum movimento das baleias. O momento culminante da viagem foi a aparição de algumas baleias, que gerou uma onda de euforia entre os jovens. “Olha lá, ela pulou!”, gritou um dos estudantes, enquanto outros mostravam a mesma empolgação ao avistar os gigantes do mar.
O estudante Nicholas Rios Lucas compartilhou sua emoção ao descrever o momento: “Eu cheguei a tremer, fiquei muito feliz. Eu a vi pulando e depois esguichando.” Por sua vez, Alícia Gomes Nogueira relatou sua experiência: “Foi emocionante, na hora que eu vi, eu fiquei impactada porque eu nunca tinha visto uma baleia de perto assim.” As reações entusiásticas das crianças refletem o impacto positivo que a atividade teve no seu entendimento sobre a vida marinha.
Conexão com a natureza e aprendizado coletivo
As aulas ministradas durante o passeio abordaram não apenas a observação das baleias, mas também a importância desses mamíferos para o ecossistema marinho. Medidas educativas mais amplas são fundamentais para que as futuras gerações possam construir um entendimento maior sobre a importância da preservação ambiental. Juliana Poncioni, fundadora da organização Nas Marés, enfatizou a necessidade de encantar-se pela natureza: “Aqui nas Marés a gente tem que se encantar pela natureza antes de querer cuidar”.
Os conhecimentos da profissional
A bióloga Rayane Sorrentino, que acompanhou a expedição, também ficou impressionada com o número de avistamentos. “Todos os dias são especiais para nós, avistando estes animais na costa. Hoje, certamente, a gente viu pelo menos 15 baleias. Parece uma orquestra de mamíferos grandiosos navegando”, comentou a especialista, ressaltando a beleza singular dessa experiência.
Além dos momentos incríveis dentro do barco, o passeio se mostrou uma oportunidade imperdível para os alunos compreenderem, na prática, a riqueza do mar e a necessidade de preservá-lo. O contato direto com as baleias ajudou a aproximá-los da realidade marinha, despertando um interesse maior em questões de conservação ambiental.
Uma experiência transformadora
A experiência de avistar baleias em alto-mar não apenas proporcionou diversão e aprendizado, mas também deixou uma marca duradoura nos jovens do Morro do Turano. A expedição fez com que muitos deles se vissem como parte de um ecossistema mais amplo, ampliando seus horizontes e gerando uma sensação de pertencimento a um mundo maior.
Iniciativas como essa são fundamentais para promover o aprendizado fora do ambiente escolar tradicional e para gerar conscientização sobre a preservação ambiental em comunidades que, muitas vezes, não têm acesso a esses conhecimentos. O projeto demonstra que é possível criar experiências transformadoras, fazendo com que as crianças e adolescentes vislumbrem um futuro cheio de oportunidades e respeito pela natureza.
Essas novas memórias, repletas de momentos emocionantes e aprendizados significativos, são o primeiro passo para cultivar futuros defensores do meio ambiente.
