Uma atividade conduzida pelo professor Mikael Medeiros com estudantes do terceiro ano do Ensino Médio viralizou nas redes sociais após alunos de uma escola pública de Milhã, no interior do Ceará, ligarem para pessoas importantes e dizerem que as amavam. A aula ocorreu em 2025 e voltou a repercutir em setembro de 2026.
A iniciativa foi realizada na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Euclides Pinheiro de Andrade, onde Mikael leciona o Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS). Durante a dinâmica, os estudantes também foram incentivados a agradecer aos familiares ou responsáveis pelo apoio recebido ao longo da vida. ([opovo.com.br](https://www.opovo.com.br/noticias/ceara/milha/2025/12/28/professor-do-ceara-viraliza-com-dinamica-afetiva-entre-pais-e-estudantes.html))
Segundo o professor, a proposta surgiu após ele perceber que alguns alunos tinham dificuldade para falar sobre a família e expressar sentimentos. A atividade foi planejada dentro das ações socioemocionais do NTPPS, componente curricular da rede estadual cearense voltado à formação integral, à pesquisa, ao projeto de vida e ao desenvolvimento de competências socioemocionais. ([opovo.com.br](https://www.opovo.com.br/noticias/ceara/milha/2025/12/28/professor-do-ceara-viraliza-com-dinamica-afetiva-entre-pais-e-estudantes.html))
As ligações foram marcadas por choro, risadas e surpresa dos familiares, que geralmente associam chamadas da escola a problemas de comportamento ou questões de saúde. De acordo com Mikael, o retorno recebido após a aula foi positivo.
A atividade integra uma série de práticas desenvolvidas pelo professor para aproximar estudantes e familiares. Em 2024, ele reproduziu em sala mensagens gravadas pelos responsáveis dos alunos; em 2026, promoveu um encontro presencial entre estudantes e familiares.
O NTPPS é adotado pela rede estadual do Ceará como componente curricular integrador, com atividades relacionadas à pesquisa, à interdisciplinaridade, ao protagonismo estudantil e à formação humana. A Secretaria da Educação também descreve o núcleo como espaço de desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. ([seduc.ce.gov.br](https://www.seduc.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/37/2018/09/proposta_organizacao_curricular.pdf?utm_source=openai))
Fonte: g1 Ceará